Мотивация для ребенка
Часто у матерей возникает вопрос: «Как мотивировать ребёнка на то, чтобы он убирался в своей комнате? Как мотивировать его на то, чтобы он хорошо учился?» и прочее. Ребёнка необходимо, прежде всего, любить и ценить за его положительные стороны. Не надо насильно менять детей, проецируя на них свои ожидания и надежды. Очень важно выбрать правильную мотивацию для ребёнка, а не манипулировать словами типа: «Если закончишь четверть на отлично, получишь собаку». В таком случае ребёнок будет учиться работать только на результат и жить по модели: «Меня будут любить, если я буду соответствовать придуманному кем-то стандарту».Только правильно мотивируя ребёнка и не сравнивая его ни с кем, можно вырастить гармоничную личность.
Скрытые признаки неуважения, которые разрушают отношения
Взаимное уважение — ключевой элемент здоровых отношений. Его отсутствие ставит под угрозу само существование пары. Некоторые проявления неуважения, например ложь или измена, известны и понятны всем. Однако есть и другие...
Ранняя менопауза: что ее провоцирует и как этого не допустить
Физиологическое время наступления пременопаузы (этап от непостоянных менструаций до завершения последней менструации) — от 35 до 50 лет. Такой значительный диапазон объясняется тем, что на начало наступления климакса влияет...
Осторожно, интернет: почему нельзя хранить и отправлять интимные фото
Ни для кого уже не секрет, что Интернет постепенно становится хуже Волдеморта. Но некоторые из нас до сих пор не подозревают, насколько плохими могут быть социальные сети и их пользователи....
Ухоженное декольте: полезные советы
Очаровательная Коко Шанель говорила: «Шея девушки – её паспорт!» Многие женщины даже в юном возрасте замечают на своем декольте (зона шеи и верх груди) некрасивые складки. Ухоженное декольте всегда приковывает восхищенные...
Мифы про подгузники. Правильный уход за кожей в области подгузника
Появление одноразовых подгузников значительно улучшило жизнь мам во всем мире. Но до сих пор вокруг подгузников витает очень много мифов ....
